E-Tədris platforması

Bu fənn etnik-mədəni müxtəlifliklərin formalaşmasını,onların dəyərlərinin,mədəniyyətlərinin araşdırılmasını,cəmiyyətdə münasibətlərinin tənzimlənməsi və onlara aid  dövlət siyasətinin prinsiplərini öyrənir.

          Bu fənn işgüzar və akademik kommunikasiyanın nəzəri və praktiki əsaslarını, predmetini, kargüzarlığı, işgüzar yazışmaların yaranma tarixini,  leksik, morfoloji və sintaktik xüsusiyyətlərini öyrənir, Azərbaycan ədəbi dilinin normalarına əməl edilməsini, işgüzar əlaqələrdə yazışmaların rolunu, yazışma mədəniyyətinin formalaşmasını özündə birləşdirir. Habelə tələbələrə Azərbaycan dilinin qrammatik normalarını tətbiq edərək, təmiz, düzgün, dəqiq, yığcam, ümumiyyətlə, kamil nitq vərdişlərini yaratmağa, eləcə də işgüzar ünsiyyət etikasını aşılamağa xidmət edir. Kursun əsas məqsədi sənədlərin hazırlanması yollarını öyrətməklə yanaşı, həm də sənədlərin dövriyyəsinin təşkilini, qeydiyyatının aparılmasını, kargüzarlıqla məşğul olan işçilərin ümumi fəaliyyəti haqqında müfəssəl məlumat verməkdən ibarətdir. Fənnin tədrisi zamanı əldə olunacaq bilik, bacarıq və vərdişlər kollec tələbələrinin peşəkar mütəxəssis kimi gələcək fəaliyyətlərində gərəkli olacaqdır.

İşgüzar və akademik kommunikasiyanın tədrisi yaradıcı və məsuliyyətli işdir. Tələbələrdə Azərbaycan dilində yüksək işgüzar və akademik kommunikasiya qaydalarının formalaşdırılması, şifahi və yazılı nitqin inkişaf etdirilməsi, onların bir şəxsiyyət kimi yetişdirilməsi üçün kolleclərdə bu fənnin tədrisi vacibdir. Bu bacarıq və vərdişlərin inkişafı üçün proqramda əməli yazı nümunələrinə geniş yer verilmişdir. Tələbələrimizin Azərbaycan dilinin işgüzar üslubuna yiyələnməsində bu fənnin tədrisi mühüm rol oynayacaqdır.

Etika əxlaq ,mənəviyyat ,adətlər haqqında elimdir.Etika qədim yunan sözü olub  ethos -la bağlıdır.Vaxtilə etika yurd ,birgəyaşayış mənasında işlənirdi.Etika əxlaqı,insanların mənəvi ailəmin ,mənəviyyatını öyrənir.Etikanı əxlaq haqqında elm adlandırırlar.

Bu fənn,Azərbaycan dili və nitq mədəniyyəti ,ritorika sənətinin tarixi,əbədi dilin norma  və üslubları ,nitq etiketləri,əməli yazı nümunələri və sair haqqında ümumi anlayışların və qaydaların tədrisi ilə məşğul.

Azerbaycan dili ve nitq medeniyyeti fenni ana dilmizin qrammatikasindan ve nitq medeniyyetimizin inkisafna gosterdiyi tesirden,yuksek seviyyeli nitqe malik olmaq ucun esas sayilan amillerden behs edir.

I.              Böyüməkdə olan nəslin təlim-tərbiyəsi, hərtərəfli formalaşması işi daim müəllimlərin diqqət mərkəzində olmalıdır. Fəal təlimin tətbiq edilməsi, şəxsiyyətyönümlü təhsil sisteminə keçirilməsi kurikulum islahatının qarşıya qoyduğu əsas vəzifələrdən biridir. Uşaqların   ideyaca yetkin, mənəvi cəhətdən zəngin şəxsiyyət kimi formalaşmasında “Azərbaycan dili” fənninin əhəmiyyəti böyükdür. Təhsilin keyfiyyəti onun metod və texnikalarına müəllimlərin nə dərəcədə yiyələnməsindən, təlim prosesində bunlardan necə istifadə etməsindən çox asılıdır. Müasir dövrdə müəllimin qarşısında duran əsas vəzifə hərtərəfli inkişaf etmiş şəxsiyyət tərbiyə etməkdən ibarətdir. Müəllimin daim axtarışda olması,  dərsə yaradıcı yanaşması vacibdir.Amma “Məktəbəqədər  təhsildə korreksiyaedici təlim” şöbəsində təhsil alanlar üçün bu fənn həm də cəmiyyətdə bu gün zamanın tələbi olan bir çox problemlərin həllində olduqca böyük əhəmiyyət kəsb edir.Onun xüsusi müəssisələrdə əhəmiyyəti,ana dilinin xüsusi qayğı tələb edən uşaqlara öyrədilməsi metodikası xüsusi yanaşma tələb edir.

Obyekt yönümlü proqramlaşdırma (OYP) - kompüter proqramları və tətbiqləri yaratmaq üçün proqramlaşdırma paradiqmasıdır.

Sistem proqramlarına ən gözəl nümunə əməliyyat sistemidir. 💽

İnformatika - kompyuterlərdən və şəbəkələrdən, xüsusən İnternetdən istifadə etməklə bağlı olan yeni fənn və yeni informasiya sənayesi sahəsidir. “İnformatika” fənn və elmi istiqamət kimi kompyuterlərin köməyi ilə informasiyanın yığılması, emalı və ötürülməsinin metod, prinsip və qanunlarını öyrənir.

İnformatikanın fundamenti (əsası) - hesablama prosesləri və hesablama maşınları, sistemləri, şəbəkələrinin təşkili haqqında olan hesablama elmləridir. Akademik B.M.Qluşkovun və B. S. Mixaleviçin fikrinə görə informatika kompyuterləşdirilmiş informasiya sistemlərinin fəaliyyətinin layihələşdirilməsinin, işlənilməsinin, yaradılmasının, səmərəliliyinin qiymətləndirilməsinin, onun müxtəlif sahələrdə tətbiqinin və təsirinin bütün aspektlərini öyrənən kompleks elmdir.

Obyekt yönümlü proqramlaşdırma (OYP)- kompüter proqramları və tətbiqləri yaratmaq üçün proqramlaşdırma paradiqmasıdır. OYP verilənlərin strukturu olaraq obyektlərdən istifadə edir. Əsas xüsusiyyətləri: enkapsulyasiya (encapsulation),   varislik (inheritance),  polimorfizm (polymorphism),     abstraksiyası (abstraction).

Bu  fənn  məktəbəqədər  yaşlı  uşaqlarda  elementar  riyazi  təsəvvürlərin  formalaşmasının müasir  texnologiyalarını  və   inkişafını  öyrənir. 

    Fəlsəfə dünyanın dərk edilməsinin xüsusi forması olub varlığın ümumi problemlərinə baxışlar sistemidir. İctimai şüurun forması olan fəlsəfə üstqrum hadisəsi kimi dünyagörüşünü ifadə edir. Fəlsəfə idrakı funksiyanı həyata keçirərək özünün tarixi inkişafı nəticəsində müstəqil elm sahəsinə çevrilmiş, bəşəriyyətin ümumi mənəvi inkişafında mühüm rol oynamışdı.

Tarixi inkişafının müasir dönüş xarakterli keçid dövründə, ölkəmizin müstəqillik qazanıb siyasi, iqtisadi və sosial quruculuğa başladığı şəraitdə də gerçəkliyin fəlsəfi mənimsənilməsinə ciddi təlabat meydana çıxmışdı. Nəzəri, metodoloji dünyagörüşü və praktik baxımdan fəlsəfəyə, onun tədrisi və tətbiqi məsələlərinə zəruri bir ehtiyac yaranmışdır. Çünki qarşıda duran çox mürekkəb sosial-iqtisadi, siyasi, mənəvi, ekaloji və s. vəzifələrin mahiyyətini dərin fəlsəfi-idraki mövqedən dərk edib qiymətləndirmədən həmin vəzifələrin həyata keçrilməsi uğrunda fəal mübarizə aparmaq da mümkün deyildir.

Dünyanın mədəni xalqları içərisində öz qədimliyi ilə seçilən Azərbaycan xalqı çox zəngin tarixə malikdir. Tarix hər bir xalqın, o cümlədən Azərbaycan xalqının da milli özünüdərkinin əsas sütunlarından birini təşkil edir. Tarix bəşəriyyətin, o cümlədən ayrı-ayrı xalqların həyatında qədim zamanlardan bu günə qədər baş vermiş ən mühüm hadisələri öyrənən elm hesab olunur.

     Sosial müdafiə — insanın fəaliyyətinə minimum təminatı təmin edilməsi üçün cəmiyyət və onun müxtəlif strukturları tərəfindən həyata keçirilən tədbirlər sistemi.Dövlət Sosial Müdafiə Fondu məcburi dövlət sosial sığortası və könüllü  sosial sığorta, əhalinin əmək pensiyaları, sosial müavinətlər, ünvanlı dövlət sosial yardımı ilə, təqaüd və kompensasiyalarla, habelə Azərbaycan Respublikasının qanunları, Azərbaycan Respublikası Prezidentinin və Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin aktları ilə nəzərdə tutulmuş digər ödənişlərlə təmin edilməsi sahəsində  fəaliyyət göstərən publik hüquqi şəxsdir. Fond Azərbaycan Respublikasının Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiəsi Nazirliyinin tabeliyində fəaliyyət göstərir. Hər bir inkişaf etmiş dövlətdə bazar münasibətlərinin inkişafı, iqtisadi sərbəstlik, azad sahibkarlıq və özəl mülkiyyətçilik şəraitində sosial hüquqların təminatı xüsusi aktuallıq kəsb edir. Vətəndaşların sosial və iqtisadi təminat hüquqlarının reallaşdırılması demokratik inkişaf yolu tutmuş bütün dövlətlər üçün mühüm vəzifələrdən sayılır.

Məktəbəqədər təhsil müəssisələrində məktəbəhazırlıq qrupları 5 yaşdan 6 yaşadək uşaqları əhatə edir və mülkiyyət formasından asılı olmayaraq, bütün məktəbəqədər təhsil müəssisələrində ehtiyac olduğu halda, 5 yaşlı uşaqlar üçün məktəbəhazırlıq qrupları təşkil olunmalıdır

Kursun məzmununda  psixologiyanın əsas sahələrindən olan “Ümumi psixologiya”, “Yaş psixologiyası”, “Pedaqoji psixologiya” və “Sosial psixologiya”dan bəhs edilir. Ümumi psixologiya bölməsində psixologiyanın mövzusu, vəzifələri, sahələri,  tədqiqat metodları, psixi proseslər, psixi hallar və  psixi xassələr haqqında  məlumat  öyrədilir. Həmçinin  yaş psixologiyasının mövzusu, vəzifələri, sahələri,  tədqiqat metodları, yaş dövrlərinin fiziki və psixi  xüsusiyyətləri, eləcə də pedaqoji psixologiyanın mövzusu, nəzəri, praktik vəzifələri,  tədqiqat metodları, tərbiyə psixologiyası,  tərbiyənin idarə olunması problemləri,  “çətin ” uşaqlar problemi,  təlim psixologiyası, pedaqoji  fəaliyyət və pedaqoji  ünsiyyətin psixologiyası və məktəbə psixoloji xidmətin əsasları haqqında, eyni zamanda  sosial psixologiya, şəxsiyyətin sosial psixologiyası, sosial psixologiyada qrup nəzəriyyəsi və  unsiyyətin sosial psixologiyası  haqqında  biliklər verilir.

Loqopediya nitq qüsurları haqqında elmdir.

Xüsusi pedaqogika elminin bir sahəsidir.

Nitq ancaq insana məxsus olan çox vacib bir psixi finksiyadır.

Nitq ünsiyyəti vasitəsilə insanın şüuru inkişaf edir və zəndinləşir.

Loqopediya - nitq qüsurları, xüsusi təlim və tərbiyə vasitəsilə onların qarşısının alınması,aşkar edilməsi

və aradan qaldırılması metodları haqqında elmdir.

“Ağac  və metalların  emalı texnologiyasının”  məqsədi oduncaq materiallardan  daha  düzgün  və  səmərəli  istifadə etmək  üçün onun xassələrinin  ətraflı  öyrənilməsi , xalq təsərüfatında işlənən əsas ağac cinsləri  və ağac materiallar,ağac və oduncaqların quruluşu,ağac materiallarının emalı texnologiyasının əsasları, ağac emal edən dəzgahların təsnifatı, xarrat məmulatlarının səthlərinə bəzəkvurma, haqqında biliklərə yiyələnməkdir.

Kursun məzmununda  metallurgiyanın əsas sahələrindən biri olan “ Metalların emalı texnologiyasi fənnindən  “Metalların əl ilə emalı”, “Metalların mexaniki emalından”  bəhs edilir. Həmçinin metalların əl ilə emalı bölməsində çilingərin iş yerinin təşkili, təhlükəsizlik texnikası, məmulatın nişanlanması, metalların çapılması, kəsilməsi, metal məmulatın əyilməsi düzəldilməsi, zengerləmə, rayberləmə, deşmə əməliyyatı, yeyələmə əməliyyatı, metal kəsən qayçı ilə kəsmə əməliyyatı, şaberləmə, sürtmə kimi  nəzəri və praktik    biliklər verilir.

“Musiqi və onun tədrisi metodikası” fənni mahnı oxuma, musiqi savadı, musiqi ədəbiyyatı üzrə bilikləri və həmin biliklərin tədrisi qaydalarını  tələbələrə öyrədir.

Tələbələr mahnı oxumaq bacarıqlarına və eləcə də musiqi savadı və musiqi ədəbiyyatı üzrə mükəmməl biliklərə yiyələnirlər. Onlar musiqi ədəbiyyatı üzrə müxtəlif  forma və janrlarda yazılmış əsərləri dinləyərək öyrənir və bu əsərlərin müəllifləri haqqında lazımi məlumatları əldə edirlər.

     Bu biliklərə yiyələnməklə yanaşı tələbələr həmin biliklərin tədrisi metodikasını da öyrənirlər.